Information

Keith haring gøende hund

Keith haring gøende hund


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Keith haring gøende hund

Du og jeg vil have succes. Vi ønsker at blive set som ledere, der har succes med det, vi laver. For at få succes skal du være villig til at betale prisen. Du skal være villig til at blive bemærket, og du skal være villig til at stå alene. Men vigtigst af alt skal du være villig til at betale prisen. Prisen for at blive bemærket er at få identificeret dit brand og din personlighed. Dette sætter dig på hurtige vej til at blive anerkendt og respekteret. Hvis din personlighed og dit brand ikke matcher, hvad folk ser, når de ser på dig, så gør du det sværere for dig og jeg at få succes.

Hvis vi ønsker at blive anerkendt og respekteret, skal vi identificeres med et personligt brand of excellence, der er i overensstemmelse med vores personlighed og ledelsesstil. Vi skal have en positiv personlighed, som vi konstant viser. Hvordan gør vi det? Vi lærer, hvem vi er. Vi lærer, hvad vi står for, og hvad vores værdier er. Dette indebærer at tage et godt blik på os selv og hvad vi tror på. Den proces starter med den måde, vi lever på.

Vi skal kende vores inderste, dybeste tanker og følelser. Du skal vide, hvad du ønsker for dit eget liv. Du skal vide, hvad der gør dig glad, hvad der får dig til at føle dig opfyldt, og hvad der får dig til at føle, at du er et godt menneske. Hvordan lærer du, hvem du er? Du gør det ved at læse andres tanker og følelser. Du lytter til feedback fra andre. Du holder øje med deres ord og observerer deres adfærd. Du lærer om dig selv ved at se andre.

Hvordan gør du dette? Du gør det gennem processen med socialt samvær. Socialt samvær hjælper dig med at vide, hvordan andre mennesker føler og tænker. Det hjælper dig med at få en fornemmelse af, hvad folk siger, og hvordan de har det. Dette hjælper dig med at lære, hvem du er, ved at lytte til, hvordan folk beskriver sig selv og deres værdier.

Vi lærer om andre ved at lytte til, hvordan de beskriver sig selv, og hvordan de har det med, hvad de vil med deres liv. Hvad skal du høre for at få en fornemmelse af, hvordan de lever?

Hvordan lærer vi om os selv gennem socialt samvær? Hvordan lærer vi om andre gennem socialt samvær? Det er ved at høre og observere, hvad andre siger om sig selv, og hvad de ønsker at gøre i deres liv.

Du skal vide, hvem du er, før du kan vide, hvad andre vil have. Du kan ikke vide, hvad andre vil, før du ved, hvem du er.

Hvis vi ikke ved, hvem vi er, hvordan ved vi så, hvad andre vil have?

Hvordan ved vi, hvad andre mennesker vil have, hvis vi ikke ved, hvem vi er?

Derfor er det så vigtigt at vide, hvem du er. Når du kender dig selv, kan du begynde at vide, hvad andre mennesker føler. Hvis du ikke kender dig selv, så ved du ikke, hvordan andre har det.

Dette er vigtigt, fordi hvis du ikke ved, hvem du er, kan du ikke vide, hvad andre vil have, og du kan ikke vide, hvad du skal gøre for at opfylde dit formål.

Ved, hvem du er, så du ved, hvordan du opfylder dit formål.

Når vi udfører aktiviteterne nedenfor, hjælper vi os med at lære, hvem vi er, og hvad vi ønsker.

Den første aktivitet er at stille dig selv de samme spørgsmål, som du har stillet dig selv, og som du vil stille dig selv i hver situation, hvor du har mulighed for at socialisere med en anden.

At stille dig selv spørgsmål kan hjælpe dig til at vide mere om dig selv. Så stil dig selv nedenstående spørgsmål, før du socialiserer med en anden.

Hvad er mit formål med interaktionen?

Hvad er mit mål?

Hvad prøver jeg at få ud af denne interaktion?

Hvad prøver jeg at høre?

Hvad skal jeg høre?

Hvad skal jeg gøre?

Den anden aktivitet er at skrive de ting ned, som du tænker eller føler om den anden person.

Prøv at sætte i en sætning, hvordan du har det med den anden person, ikke bare et ord. Vær ærlig og skriv ting ned, som du føler. Prøv at sætte dine følelser i en sætning, så du bedre kan forstå dig selv.

Tænk derefter over, hvad du har skrevet ned. Skriv ned, hvordan du havde det efter at have læst de ting, du tænker om den anden person.

Fortæl endelig den anden person om, hvad du tænker og føler, så du kan få deres input til, hvordan du har det.

Den tredje aktivitet er at prøve at gætte, hvad den anden person tænker og føler.

Når du prøver at gætte, hvad den anden person tænker og føler, får du at vide, hvem de er, og hvordan du har det med dem.

Dette skyldes, at når du prøver at gætte, hvad den anden person tænker og føler, forsøger du at finde ud af, hvordan du tænker og føler om den anden person.

Når du prøver at gætte, hvad den anden person tænker og føler, prøver du at sætte dig selv i deres sted og få en fornemmelse af, hvordan det ville føles, hvis du var dem.

Dette giver dig en dybere forbindelse til den anden person og en dybere forståelse af dig selv.

At prøve at gætte, hvad den anden person tænker og føler, er at lære personen bedre at kende og forstå, hvordan du har det med vedkommende.

Den fjerde aktivitet er at prøve at læse mellem linjerne for at finde ud af den anden persons tanker og følelser.

For at prøve at læse mellem linjerne, forsøger du at finde ud af, hvad den anden person tænker og føler. Du forsøger at forstå, hvordan du tænker og føler om den anden person.

Når du læser mellem linjerne, forsøger du at forstå, hvad den anden person tænker og føler, uden at de behøver at sige det.

Hvis den anden person ikke udtrykker sine tanker og følelser i ord, kan du stadig forstå, hvad de tænker og føler, hvis du læser mellem linjerne.

Den femte aktivitet er at lade den anden person tage det første træk.

Det er altid bedre at gå foran den anden person og gøre noget, end at den anden person gør noget først.

Du skal dog passe på ikke at være for nøjeregnende. Dette kan virke aggressivt.

Hvis den anden person ikke reagerer eller reagerer på, hvad du gør, skal du sørge for, at de kommer med deres egen idé.

Hvis den anden person går afsted på egen hånd for at gøre noget, er dette en måde at kommunikere på, at de gerne vil have lidt alenetid.

Hvis den anden person har travlt og ikke gider komme med en idé, siger de, at de ikke vil tale med dig.

En sidste måde at vide, om nogen er interesseret i at tale med dig, er at lade den anden person tage det første skridt.

Hvis den anden person vil tale med dig, tager de det første skridt.

Hvis du ser den anden person, der gør en indsats for at tale med dig, er det som regel, fordi vedkommende er interesseret i at tale med dig.

Det er dog altid bedst at tage en snak for at finde ud af, om den anden person er interesseret i at tale med dig, før du taler med vedkommende i et forsøg på at indlede samtalen.

Ved at bruge en blanding af disse fem aktiviteter, vil du finde ud af, om nogen er interesseret i at tale med dig, og hvis de er interesserede, vil du kunne føre en samtale, der går et sted hen.

De fem aktiviteter er:

Læser mellem linjerne

Læser signalerne

At lade den anden person tage det første træk

Læser mellem linjerne

Ved at se på de fem aktiviteter, vil du være i stand til at få en generel idé om, hvordan nogen tænker og føler, og om de er interesserede


Se videoen: Ein Bild malen wie Keith Haring (Kan 2022).


Kommentarer:

  1. Carson

    Between us speaking, I would try to solve this problem itself.

  2. Calchas

    Yes, logically correct

  3. Kajicage

    I can recommend to go to the site, where there are many articles on the topic that interests you.

  4. Tredway

    Jeg har tro på dette.

  5. Megal

    Det er ærgerligt, at jeg ikke kan tale nu – der er ingen fritid. Jeg vil vende tilbage - jeg vil helt sikkert give udtryk for min mening om dette spørgsmål.

  6. Mugis

    I absolutely agree with you. There is something in this and I think this is a good idea. Jeg er enig med dig.



Skriv en besked

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos