Information

Kattebus tidsplan Napoli

Kattebus tidsplan Napoli


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Kattebus tidsplan Napoli florida

På mange måder lyder det at busse et yngre barn som det modsatte af at have en yngre søskende. For nogle år siden, da min yngste fyldte fem år, var jeg på samme busrute som ham. Han kørte den almindelige rute med de 3- og 4-årige, og jeg kørte med børnehavebørnene og andenklasserne. Men da han var ved at gøre klar til tredje klasse, flyttede jeg til en ny buslinje, så jeg kunne være hjemme, når han kom hjem fra skole.

Han havde det fint. Men jeg fik en del blikke fra forældre, lærere og endda andre busryttere, da de passerede ham på vej til bussen. Det tog ham ikke lang tid at bemærke udseendet, og inden for et par måneder havde han udviklet et crush på et af mine yngre børn.

Vi var aldrig i stand til at have vores egne buskørende små mennesker - jeg tabte den kamp, ​​da jeg var gravid med mit første barn - så det tog min søn et stykke tid at vænne sig til at dele bussen med ældre børn og blive sendt rundt til forskellige klasser. Nu går han i mellemskolen og kører i bus i samme kvarter som de børn, han plejede at dele sin busrute med. Vi har bare ikke meget til fælles, undtagen bussen.

Du kan se det i deres ansigter. De kigger på min søn, og det er et blik af forvirring. Han er meget ældre end de børn, de normalt kører i bus med. Han er meget yngre end børnene i min klasse, og han er ikke kommet hjem endnu. Og de er ikke vant til at se en femte klasse komme ud af bussen. Selvom min søn normalt går i skole med en flok elever i forskellige aldre, ved de ikke, om de skal give ham en bred køje eller gå lige hen til ham.

Buschauffører ved, hvad de kan forvente på busruten. Deres chauffører kommer forberedt med frokost, snacks, opgaver og alt, hvad børn kan finde på at smide. Men hvis de har den uheld at aflevere et barn, der er malplaceret, må de finde ud af det med det samme. Hvis jeg var en buschauffør, ville mit hjerte smelte af at se mine unge passagerer stirre på min voksne søn og tænke: "Sikke et underligt barn. Hvor skal han hen?"

Så skulle jeg beslutte, om jeg skulle få den lille til at føle sig akavet ved at kalde ham ved hans fornavn eller introducere ham som den mærkelige knægt, ham der ikke er med i gruppen, og hvis mærkelighed bliver ved med at fange gruppens opmærksomhed.

Og i sidste ende gætter jeg på, at de fleste nok ville være ret flinke. Ikke alle, jeg kender, er lige så tålmodige, som jeg er. Jeg har haft min del af "jeg skal ikke køre bussen med den mærkelige"-øjeblikke. Jeg vil have den samme høflighed tilbage, når mine egne børn kører i bussen.

(For et kig på, hvordan jeg ville reagere, hvis jeg var en buschauffør, tag et kig på dette "interview".)

Det værste ved at være malplaceret er, at den gruppe, du er sammen med, vil føle smerten ved dit fravær, selvom de ikke kender dig godt. Jeg ved det, fordi det sker for min søn hele tiden. Folk leder bare ikke efter ham i hans gruppe, de kan se, at gruppen er lidt på den generte side, og at min søn ikke passer. I hans "rigtige" gruppe er det en anden historie. Han passede lige ind. Han er en naturlig til fester. Han er centrum for opmærksomheden i sit eget klasseværelse. Han er barnet, der kan spille fodbold, baseball og fodbold på samme tid. Det er jeg meget, meget stolt af. Jeg er så stolt af min søn og hans "rigtige" gruppe. Han kender alle deres navne og er bekendt med de ting, de laver sammen. Og han kender dem, selvom han aldrig bruger mere end en time eller deromkring sammen med dem. De er ikke perfekte, men de er en stor flok børn. De er den samme gruppe, der fint ville fare vild i en bypark eller på en legeplads.

Min søns "rigtige" gruppe gør ikke den store forskel i deres liv. Men det hjælper dem til at føle sig accepteret af andre. Det er forskellen mellem min søn og de børn, der er helt alene i deres hoveder. Han er anderledes. Han er min søn.

* * *

Jeg mener ikke at antyde, at skolen handler om social accept. Det handler om akademisk succes, men der er meget mere. Social accept er en stor del af skolen for mange børn. Det hjælper, at de har steder at tage hen, hvor folk kender dem og ikke vil tale med dem, hvis de ikke er populære. Men det handler også om skolens fysiske fremtoning: dens klasseværelser, bygninger og grund.

I min søns anden klasse får bygningen hvert år en makeover. Det blev malet, det nye tæppe blev lagt, væggene blev renset og dekoreret, og der blev påført ny maling. Resultatet er et smukt, indbydende miljø. Der er et kunstrum foran, hvor eleverne kan arbejde sammen med en lærer og tjene ekstra merit, og et musikrum bagerst, hvor eleverne har deres instrumenter. Der er et bibliotek, og der er masser af bøger til læsning og skrivning. Der er et sted at spise frokost i cafeteriet, og der er masser af borde og stole, hvor eleverne kan sidde og nyde en snack.

En af mine venner sendte mig et billede af en børnehavelegeplads, som hendes søns tredje klasse fik at lege i. Lokalet var fyldt med blokke, og gulvet var beklædt med lidt



Kommentarer:

  1. Toussaint

    I betragtning af den aktuelle krise vil dit indlæg være nyttigt for mange mennesker, ikke hver dag vil du møde en sådan tilgang.

  2. Merle

    Can not decide.

  3. Dacio

    This idea has aged

  4. Blake

    I lang tid var jeg her ikke.

  5. Desta

    I don't know what is so new and interesting here, no doubt useful, but still secondary ...



Skriv en besked

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos